¿Trabajamos en equipo?

Una de las claves más importantes para la buena enseñanza creo que es la idea de estar juntos en el trabajo escolar. No tiene, a mi juicio, demasiado sentido una propuesta de aprendizaje en la que el/la docente simplemente da instrucciones a los estudiantes. El modelo más adecuado es el tratar de resolver los retos en equipo. Profesores/as y alumnos/as trabajando juntos para aprender y completar alguna actividad. Precisamente esta semana hemos trabajado de ese modo.

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¿y ahora qué?

En estos días se cumple un mes de suspensión de las clases presenciales. Mucho se ha hablado de exámenes, notas, evaluaciones, el valor del trabajo de los estudiantes en este periodo. Pero al cumplirse el mes sin clase, ya cabe preguntarse muchas otras cosas ¿podemos seguir sin dar material nuevo? ¿no se evaluará el trabajo que realizamos? ¿Qué pasará con quienes no han dado señales de vida? ¿Cómo motivamos y seguimos adelante en esta situación que a todos se nos hace muy cuesta arriba al cumplirse este primer mes?

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Herramientas para tiempos difíciles

No me gusta hablar de ese famoso virus, pero esta semana no queda más remedio que hacer mención a la actual situación que vivimos en la enseñanza. De pronto, todo da un giro inesperado, como la vida misma, para tener que reinventarnos. Eso es lo que ha sucedido en la educación en los últimos días. A raíz del confinamiento en casa, se nos propone desde las instituciones que mantengamos la docencia virtual.

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Estamos enganchados al móvil

Lo reconocen abiertamente y sin miramientos: “estamos enganchados a los móviles”. En la primera clase del año me gusta que empecemos con buenos propósitos y revisión para poder corregir aquellas cosas que no estoy haciendo bien. Desde esta perspectiva hacemos un análisis de las cosas  que más nos han gustado de clase y de las que menos. Los/as estudiantes hacen una crítica y yo también les critico el uso excesivo del móvil. 

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