Trabajando la solidaridad

La solidaridad es un valor que todas las personas deberían tener. Sin embargo, no siempre entendemos la solidaridad con la grandeza de su término, sino que somos solidarios con aquello que nos sobra o ayudamos a las personas cercanas, mientras que no nos interesa el resto del mundo. Por eso, en primero nos proponemos trabajar la Solidaridad con la propuesta “Si yo fuera tu” en la que profundizaremos en este término, según nos propone el Criterio 3.1 Generar actitudes de justicia y solidaridad respetando la diversidad y tomando conciencia de la responsabilidad compartida y la común pertenencia, en el horizonte del Reino de Dios.

Trabajamos la solidaridad con el buen samaritano
Seguir leyendo

Y de repente, un dado en la clase

Hace años que compré un dado de gomaespuma para jugar a la oca en clase. La experiencia no fue demasiado positiva, así que por ahí quedó guardado. No salió bien, aunque el juego no estaba mal, mientras un grupo tiraba y resolvía para seguir avanzando, el resto de la clase se aburría y no le interesaba y aprendía. Es probable que con grupos pequeños funcione, pero con clases de unas treinta personas, como entonces, la cosa no fue muy bien. Pero no me quedo con lo negativo, sino que de pronto se me encendió la bombilla 💡 para volverlo a usar, aunque sea por amortizarlo je je 😜

Dados de gomaespuma que utilizo
Seguir leyendo

Un padlet analógico

No todo va a ser digital. Cuando estamos tan digitalizados, sorprende que podamos usar recursos analógicos. No está nada mal que miremos a la pizarra, que la convirtamos en un padlet en el que podamos poner cosas, anotaciones, un post-it o cualquier otra propuesta que se nos ocurra en la clase. He realizado este tipo de actividad en la pizarra —esta semana— pero también nos puede servir papel continuo, la pared, un mapa o cualquier otro soporte útil para trabajar.

Captura de ejemplo de padlet digital
Seguir leyendo

No dejemos de aprender

Comienza un nuevo curso escolar. Una nueva aventura. Con las actividades de acogida, llego a muchas conclusiones. Una de ellas es que no debemos dejar de aprender. Una de las actividades que propuse hace unas semanas para el inicio de curso era la entrevista. Siempre me satisface esta actividad, porque aprendo muchísimo de los chicos y chicas. Sobre todo, soy consciente que cada vez es mayor la brecha generacional y hay que estar atento si queremos seguir conectando con ellos y ellas.

No dejemos de aprender
Seguir leyendo