¿Empieza a ser preocupante el uso de móviles en los niños?

Se ha hablado mucho del uso de la tecnología y la infancia. Algunos, que saben mucho de esas cosas proponen edades para iniciarse en el mundo digital. Hay quienes quieren retrasarlo lo máximo posible para evitar la influencia en pequeños que no están formados. Sin embargo, aunque soy un defensor del uso de la tecnología, creo que la pregunta empieza a tener validez y preocupación. ¿Se deben dar móviles a los niños?

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La culpa no es de la tecnología

Los profes que ya tenemos una cierta edad miramos la tecnología con recelo. No nos gusta, no comprendemos que los chicos y chicas estén todo el día hiper conectados, que su forma de comunicación  sea casi exclusiva a través de un dispositivo. ¡Cuando éramos jóvenes esto no ocurría!. Nos relacionábamos de verdad, jugábamos en espacios abiertos, el contacto personal era muy importante. ¡Cuándo éramos jóvenes… ! ¿No era eso lo mismo que nos decían nuestros padres?

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¿Prohibir es educativo?

En estos días en mi centro educativo se ha desatado una nueva «Cruzada» en contra de los móviles. En cuanto volvamos a clase, tras los días de carnaval, estará totalmente prohibido el uso del móvil. Bueno, en realidad ya estaban prohibidos, aunque, cada profesor en su hora podía decidir usarlos en clase. Desde hace años permito el uso del móvil porque considero que se le puede sacar partido en el ámbito educativo. Hay muchísimas aplicaciones válidas para clase y, precisamente este curso, había conseguido el mayor número de alumnos conectados a herramientas educativas en clase… Por eso creo que la pregunta es oportuna ¿Prohibir es educativo?

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Mejor y mayor competencia tecnológica

Cada curso que pasa noto mayor  y mejor competencia tecnológica en los estudiantes. Esta semana que acaba de concluir hemos realizado una actividad consistente en la elaboración de un vídeo en cada grupo cooperativo. Algo que, hace tres cursos, costaba entre tres y cuatro sesiones, ahora en prácticamente una hora de clase queda solventada. Los cambios tecnológicos y la mejora de la competencia digital en el alumnado es más que evidente.

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