¿El comienzo de una nueva etapa?

Desde hace años se viene hablando de la integración de las tecnologías en el aula. Algo que se ha logrado de manera dispar. A algunos/as docentes les interesa más o menos la parte tecnológica, mientras que a otros, por cuestión de edad, la tecnología les ha sobrepasado. Sin embargo, creo que esta situación, nos obliga a replantearnos muchas cosas. La vuelta a las aulas no será volver para seguir donde estábamos, sino con una reflexión profunda de todo lo vivido. ¿Comenzaremos una nueva etapa o paradigma?

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Estamos enganchados al móvil

Lo reconocen abiertamente y sin miramientos: “estamos enganchados a los móviles”. En la primera clase del año me gusta que empecemos con buenos propósitos y revisión para poder corregir aquellas cosas que no estoy haciendo bien. Desde esta perspectiva hacemos un análisis de las cosas  que más nos han gustado de clase y de las que menos. Los/as estudiantes hacen una crítica y yo también les critico el uso excesivo del móvil. 

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¿Empieza a ser preocupante el uso de móviles en los niños?

Se ha hablado mucho del uso de la tecnología y la infancia. Algunos, que saben mucho de esas cosas proponen edades para iniciarse en el mundo digital. Hay quienes quieren retrasarlo lo máximo posible para evitar la influencia en pequeños que no están formados. Sin embargo, aunque soy un defensor del uso de la tecnología, creo que la pregunta empieza a tener validez y preocupación. ¿Se deben dar móviles a los niños?

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La culpa no es de la tecnología

Los profes que ya tenemos una cierta edad miramos la tecnología con recelo. No nos gusta, no comprendemos que los chicos y chicas estén todo el día hiper conectados, que su forma de comunicación  sea casi exclusiva a través de un dispositivo. ¡Cuando éramos jóvenes esto no ocurría!. Nos relacionábamos de verdad, jugábamos en espacios abiertos, el contacto personal era muy importante. ¡Cuándo éramos jóvenes… ! ¿No era eso lo mismo que nos decían nuestros padres?

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