Estamos casi finalizando un curso atípico. No se han organizado salidas extraescolares, se ha mantenido distancia, limpieza, aireado de las aulas. Pero quizá, porque estamos terminando y, porque se empieza a ver algo de luz, al final de este túnel pandémico, es por lo que me han autorizado a realizar una salida extraescolar. Se trata de una salida con sentido, razonada con compañeros y, de manera especial, con los chicos y chicas.
Esta semana he tenido la suerte de salir en visitas extraescolares con diferentes resultados. En unos casos muy productivos e interesantes. En otro no tanto. Sin embargo, no es mi forma de ser ni mi intención hablar de aspectos negativos. Casi nunca lo hago. El aprendizaje fuera del aula es un espacio infinitamente superior y significativo para los alumnos. En la salida que he organizado he trabajado de manera cooperativa y con TICS en esa visita que me parece interesante compartir.
Una de las quejas que, con mayor frecuencia plantean los estudiantes de secundaria, es que tienen la sensación de que lo aprendido en el centro de enseñanza no les sirve para nada. Lo que se estudia en la escuela no tiene nada que ver con lo que sucede a su alrededor. Así que para remediar este mal, durante el curso me gusta que descubramos algo de lo que hemos aprendido en nuestro entorno.
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