Desconexión audiovisual de la generación «pop up»

Recuerdo hace años que, entrar con una pantalla en clase, era lo más vanguardista que podía existir. Algunos osados profesores tiraban de un carro por los pasillos sobre el cual viajaba una televisión de grandes dimensiones y un video que eran la sensación de los estudiantes. Luego, con el tiempo, las clases se fueron poblando de estores con blancas  pantallas sobre las que se proyectaban imágenes. El profesor entones cargaba, a veces, con un proyector, ordenador y altavoces… La fiesta era inmensa cuando te veían aparecer con aquellos artilugios en clase. Hoy ya no es así.

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Resistirse a los cambios

Uno de los problemas más graves que percibo en el sistema educativo es la resistencia al cambio. Una resistencia que, por un lado está bien justificada: tantas leyes nuevas, tantas como cambios políticos en el país, donde, cada cierto tiempo hay una nueva ley que obliga a modificar toda la manera de hacer las cosas. Otro problema grave es la falta de apoyo desde las administraciones que parecen más a unos perseguidores de la labor docente que verdaderos facilitadores de apoyo a sus trabajadores. Las familias, en ocasiones, también se oponen a los profesores muchas veces, poniendo en entredicho su profesionalidad. Con todo, hay una clara resistencia a lo novedoso, porque se considera una vez más una intromisión al trabajo del profesor.

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