¿Tiene sentido aprender hoy de memoria?

Esta primera semana del año escolar hago revisión de la clase. Ya expliqué la semana pasada que me parece un momento propicio para ello. Entre las quejas recibidas mayoritariamente por parte de los alumnos y alumnas es que aprenden de memoria, aprenden para olvidar, estudian para un examen e inmediatamente olvidan, lo cual consideran que es un fracaso para su aprendizaje.

¿Tiene sentido hoy memorizar?
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Son muy memorísticos…

Llegan las evaluaciones y, como no puede ser de otra manera, siempre surge alguna reflexión. Esta frase la acabo de escuchar en una evaluación y la apunté. ¡Claro que son memorísticos! es lo que le hemos enseñado. El sistema educativo actual premia la memoria. Incluso, tal como comprobamos en sus propias revisiones del sistema. Hemos enseñado desde que empieza la educación más o menos formal a memorizar. Y ahora, de pronto se pretende que razonen. Los chicos y chicas memorizan, porque eso es lo que premiamos. ¿Cómo es posible que critiquemos la memorística de los alumnos cuando la mayor parte de la calificación sale de un examen?

¿Se premia la memoria?
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