Parece que la situación epidemiológica va mejorando y me animo a hacer alguna dinámica cooperativa mezclando los grupos base. En principio no debería ser mucho problema que dentro de un mismo grupo de clase se mezclaran puesto que conviven seis horas al día y lógicamente se mezclan y comparten. De cualquier modo parece que por todos lados se respira cierto optimismo y, por tanto, me animo a realizar esta técnica sencilla, para una sola sesión de los grupos de expertos.
Son días de presentaciones de conocer alumnos nuevos de reemprender la marcha. Me encanta y me sorprende entrar en las aulas en estos primeros días. Cuando veo la nueva mezcla de alumnos no puedo hacer otra cosa que sonreír interiormente. Es como si pasaran por una batidora y los cinco grupos del curso anterior, se mezclaran en otros cinco nuevos y diferentes. Me encanta. El comienzo de curso es para mi un motivo de alegría. De encuentros, de emociones y de grandes retos.
Esta semana he empezado a desarrollar en segundo Educación Secundaria Obligatoria el criterio tercero que tiene que ver con la fe. La propuesta ha sido sencilla en una primera sesión de introducción.
En los grupos cooperativos han tenido que elaborar una definición de fe. Luego hemos visto el cortometraje «cuestión de fe» que nos ilustra sobre el sentido de fe y confianza. Finalmente bajamos a al polideportivo para desarrollar juegos de confianza, para los que nos hace falta tantos pañuelos para vendar los ojos como estudiantes tengamos. Seguir leyendo
El comienzo del curso académico suele ser convulso. Por una parte, se crean grupos nuevos, con nuevos compañeros y profesores; por otro, los comienzos siempre son difíciles para todos. Por tanto, desde hace años arranco las clases con juegos.
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