Comienza un nuevo curso escolar. Una nueva aventura. Con las actividades de acogida, llego a muchas conclusiones. Una de ellas es que no debemos dejar de aprender. Una de las actividades que propuse hace unas semanas para el inicio de curso era la entrevista. Siempre me satisface esta actividad, porque aprendo muchísimo de los chicos y chicas. Sobre todo, soy consciente que cada vez es mayor la brecha generacional y hay que estar atento si queremos seguir conectando con ellos y ellas.
Generalmente etiquetamos a los más jóvenes de muchas maneras. Creemos que son … y, en los puntos suspensivos añadimos calificativos despectivos. También esta idea podemos extrapolarla a los niños. Dicen algunos que son inquietos, molestos, egoístas y consumistas. Sin embargo considero que los jóvenes, los niños son personas y, antes de darle cualquier calificativo tendríamos que mirarnos a nosotros mismos. Porque el calificativo que les daría es que los jóvenes, niños, adultos, personas, son un reflejo nuestro.
Escucho quejarse a los compañeros de que los estudiantes ya no leen. ¡¡Sólo miran los WhatsApp!!, decía un compañero de manera contundente. No son capaces de leer un libro. ¡¡Tampoco tienen vocabulario!!, no conocen palabras —dice otro profesor— más de un 20% de los términos que se abordan en la asignatura no los conocen. Perdón por mi atrevimiento, pero ¿puede ser el momento de cambiar y adaptar la forma en la que los estudiantes leen?
Terminó el campus de Verano y por tanto toca hacer balance. Embarcarse en una actividad de estas características siempre tiene su ventajas y sus inconvenientes. A la hora de hacer balance, evidentemente, nos da positivo. Sin no fuera así, no habríamos repetido durante seis años consecutivos esta actividad gratuita para los vecinos de nuestro barrio.
Profe Jesús 