Al finalizar una Unidad de Programación, un Tema o una situación de Aprendizaje, es bueno hacer un Mapa Conceptual en el que se recoja lo más importante de lo tratado en las últimas sesiones. Cada grupo cooperativo elaborará un Mapa de Conceptos para compartir con el resto de la clase.
En las videoconferencias se puede hacer casi todo. Lo que más echo en falta es dinamizar, movernos con el Aprendizaje Cooperativo. Sin embargo, hay opciones curiosas que, con un poco de imaginación, pueden fomentar el trabajo en grupo y la cooperación en equipo. Esta semana les he propuesto que trabajen en equipo, para realizar un trabajo que presentaremos en clase. ¿Pero se puede exponer en clase por videoconferencia? Claro. Ellos mismos pueden presentar su pantalla o que el profesor se lo muestre a todos.
Hay una técnica en cooperativo que me gusta mucho: grupo de expertos. Hay muchas variables, pero básicamente la propuesta consiste en que cada persona integrante del grupo base, busca información, se hace “experto/a” investigando en un determinado tema que luego debe compartir con su grupo base. Es una técnica dinámica dentro del aula en la que nos movemos por el espacio con distintos agrupamientos, pero ¿qué tal si les proponemos salir fuera del aula a buscar la información?
Esta semana he probado una dinámica divertida para relacionar conceptos. Es muy fácil de aplicar al aula y dinamiza la clase, de manera que relacionar conceptos no sea siempre una actividad que se tenga que realizar en un papel con flechas que se unen, sino que moviéndonos en la clase podemos hacer que los estudiantes comprueben lo aprendido, sean capaces de relacionar aspectos, significados, etc.
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