Cuando llevamos tanto tiempo con las clases a distancia, hasta el estudiante más interesado, pierde motivación. Es duro, es diferente y las clases se convierten en enseñanza directiva, algo que teniendo en cuenta la realidad de nuestros niños y jóvenes, no tiene ningún sentido. No en vano, los estudiantes con los que tengo contacto, dicen estar bastante aburridos de este modelo de clase. Así que toca innovar dentro de esta situación
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Herramientas para tiempos difíciles
No me gusta hablar de ese famoso virus, pero esta semana no queda más remedio que hacer mención a la actual situación que vivimos en la enseñanza. De pronto, todo da un giro inesperado, como la vida misma, para tener que reinventarnos. Eso es lo que ha sucedido en la educación en los últimos días. A raíz del confinamiento en casa, se nos propone desde las instituciones que mantengamos la docencia virtual.
Probando herramientas que mejoran la docencia
Durante esta semana he probado dos herramientas que conocía, pero que no había aplicado en clase porque, hasta el momento, no habían hecho falta. Una la tenía en la tableta desde el curso pasado y otra la conocí hace unas semanas. La primera tiene que ver con el silencio; la otra, para recibir un feedback rápido de cómo ha ido la clase.
Los que desarrollamos nuestras clases en trabajo cooperativo sabemos que el nivel de ruido es mayor al normal. Es obvio, tienen que hablar en los grupos, tienen que comunicarse y cuando un grupo eleva la voz, el otro tiende a subir más para poder hablar. Mi estrategia siempre es no hablar hasta que haya un nivel de ruido que nos permita comunicarnos. Y espero a que se dé esta circunstancia. Sin embargo, la opción que he probado esta semana era una aplicación que ya usé el curso pasado «TOONOISE» Seguir leyendo
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