¿Trabajamos en equipo?

Una de las claves más importantes para la buena enseñanza creo que es la idea de estar juntos en el trabajo escolar. No tiene, a mi juicio, demasiado sentido una propuesta de aprendizaje en la que el/la docente simplemente da instrucciones a los estudiantes. El modelo más adecuado es el tratar de resolver los retos en equipo. Profesores/as y alumnos/as trabajando juntos para aprender y completar alguna actividad. Precisamente esta semana hemos trabajado de ese modo.

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Formularios de google para dinamizar on Line

La verdad es que a veces nos ponemos a buscar recursos nuevos para las clases, sin darnos cuenta que, algunos de ellos, siempre habían estado a nuestro lado. Como ya es sabido no se puede dar materia nueva, sólo repaso, recuperar, etc.  Hacer eso durante todo un trimestre no es fácil. Así que una opción que me he planteado es la resolución de retos. Como se dice ahora, “gamificar” en la distancia. A modo de repaso planteo un reto en la clase que deben resolver y volver con la respuesta adecuada. Me había vuelto loco buscando hacer candados digitales (hay páginas donde poder hacerlos) hasta que me di cuenta que, con google formularios, es muy fácil.

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Dinámicas en las videoconferencias

Como ya sabemos, llevamos varios semanas sin clase presencial. Eso, para un profesor habituado a trabajar en clase de manera dinámica, en cooperativo, con proyectos o de cualquier manera que implique la interacción y el trabajo en grupo, es un auténtico sufrimiento. Por tanto, hay que plantear propuestas para promover el interés y el trabajo en este modelo de trabajo.

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Herramientas para tiempos difíciles

No me gusta hablar de ese famoso virus, pero esta semana no queda más remedio que hacer mención a la actual situación que vivimos en la enseñanza. De pronto, todo da un giro inesperado, como la vida misma, para tener que reinventarnos. Eso es lo que ha sucedido en la educación en los últimos días. A raíz del confinamiento en casa, se nos propone desde las instituciones que mantengamos la docencia virtual.

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