¿Y esto para qué sirve?

Es una de las preguntas más frecuentes que se hacen los/as estudiantes. ¿Qué utilidad tiene aquello que hacen en clase? Hace unas semanas escribía sobre las críticas al sistema educativo y, mayoritariamente, los chicos y chicas, se quejaban de que mucho de lo que entra en los temarios, no le ven sentido. Por tanto, quizá haya que hacer un ejercicio para darle sentido y, que los/as estudiantes le encuentren sentido a lo que hacen en el aula.

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Trabajo de campo

La semana pasada escribía y reflexionaba sobre lo que a los/as chicos y chicas les gusta o no de la enseñanza. Sus comentarios, sus opiniones, tienen que servir de algo. No vale o es muy malo que preguntemos sólo para llenar una hora de clase o para quedar bien. Así que sus propuestas, si son viables, debemos intentar asumirlas. Una de las más frecuentes es que están cansados de estar cinco o seis horas en clase. Así que ¿por qué no movernos?

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Lo que se da en clase no sirve para nada

Comienzo el año escolar haciendo revisión, como indicaba en la entrada anterior. De esa revisión surgen muchas e interesantes propuestas. Sobre todo, conocer aquellas cosas que a ellos/as, los estudiantes, no les gusta o detestan de su estancia en las aulas. O también, si queremos traducirlo en positivo, lo que sí les gusta de las clases o como les gusta aprender. Algunas de esas cosas, las más repetidas, son estas:

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Nadie hablará de nosotros/as…

A comienzo de curso había muchísimo miedo. Al terminar el trimestre, la sensación es como de victoria, de un logro importante. Hemos llegado a la primera estación, sin demasiados problemas, salvo los que nos trae esta situación. Es verdad que ha habido contagios, es cierto que, cada cierto tiempo, nos llegaba información de familias que dejaban a sus hijos/as en casa por precaución, por haber tenido algún contacto y/o por contagio. Así, por tanto, esta entrada de hoy es para aplaudir a la comunidad educativa.

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