Dinámicas en las videoconferencias

Como ya sabemos, llevamos varios semanas sin clase presencial. Eso, para un profesor habituado a trabajar en clase de manera dinámica, en cooperativo, con proyectos o de cualquier manera que implique la interacción y el trabajo en grupo, es un auténtico sufrimiento. Por tanto, hay que plantear propuestas para promover el interés y el trabajo en este modelo de trabajo.

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Probando herramientas que mejoran la docencia

Durante esta semana he probado dos herramientas que conocía, pero que no había aplicado en clase porque, hasta el momento, no habían hecho falta. Una la tenía en la tableta desde el curso pasado y otra la conocí hace unas semanas. La primera tiene que ver con el silencio; la otra, para recibir un feedback rápido de cómo ha ido la clase.

profe jesus toonoise

Los que desarrollamos nuestras clases en trabajo cooperativo sabemos que el nivel de ruido es mayor al normal. Es obvio, tienen que hablar en los grupos, tienen que comunicarse y cuando un grupo eleva la voz, el otro tiende a subir más para poder hablar. Mi estrategia siempre es no hablar hasta que haya un nivel de ruido que nos permita comunicarnos. Y espero a que se dé esta circunstancia. Sin embargo, la opción que he probado esta semana era una aplicación que ya usé el curso pasado «TOONOISE» Seguir leyendo