Ante la disrupción: Para

Me ocurrió esta semana. Una interrupción grave en clase ¿Cómo actuar? ¿Qué hacer? ¿La expulsión del aula es una medida adecuada? Nos ponemos en situación: había preparado durante horas una presentación con un pasapalabra. La idea era jugar al tiempo que motivar a los chicos y chicas hacia el aprendizaje. Durante la semana estaba muy contento porque todos los grupos habían trabajado muchísimo para resolverlo con entusiasmo y alegría. Pero llega el viernes, en una de las últimas horas, cuando estoy presentado la actividad. Las normas del juego, como había que trabajar una risotada enorme en la clase que me interrumpe. Paro la clase, pero la risa continúa entre dos o tres personas ¿Qué hago? ¿expulso o tiro la bronca?

Saber parar en clase
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Dinámicas en las videoconferencias

Como ya sabemos, llevamos varios semanas sin clase presencial. Eso, para un profesor habituado a trabajar en clase de manera dinámica, en cooperativo, con proyectos o de cualquier manera que implique la interacción y el trabajo en grupo, es un auténtico sufrimiento. Por tanto, hay que plantear propuestas para promover el interés y el trabajo en este modelo de trabajo.

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Es muy dificil mantener la concentración

Hace unos días, terminada la jornada laboral hablaba con un compañero del ruido en el aula. Le decía que era algo que tenía que trabajar, puesto que, con algunos grupos con los que comparto clase, este año el ruido llegaba a ser insoportable. Mi compañero decía que el seguía viendo problemas en la atención del alumnado. Cada vez es más difícil —aseguraba— que los estudiantes de cualquier curso mantuvieran la concentración y atención durante unos minutos.

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Una enseñanza de experiencias

Aprendemos de muchas maneras. De hecho, hay estudios y análisis que hablan profundamente de ello. No obstante el aprendizaje realmente importante, significativo, es aquel que experimentamos, cuando vivimos, sentimos, trabajamos profundamente un aspecto hasta el punto de vivirlo personalmente. Esta semana hemos tenido un rato para experimentar la fe y la confianza

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