Ganar dinamismo en las clases

Sin duda, uno de los grandes problemas en las clases es el aburrimiento. En varias ocasiones he compartido algunas propuestas para que las clases sean dinámicas. En general, bajo mi punto de vista, la clase ha de estar dividida en distintas partes. Generalmente, la divido en tres partes. Tres secciones en las que se puedan implementar dinámicas, agrupamientos, momentos en los que no dé mucho tiempo a aburrirse.

Dinamismo en las clases
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Un padlet analógico

No todo va a ser digital. Cuando estamos tan digitalizados, sorprende que podamos usar recursos analógicos. No está nada mal que miremos a la pizarra, que la convirtamos en un padlet en el que podamos poner cosas, anotaciones, un post-it o cualquier otra propuesta que se nos ocurra en la clase. He realizado este tipo de actividad en la pizarra —esta semana— pero también nos puede servir papel continuo, la pared, un mapa o cualquier otro soporte útil para trabajar.

Captura de ejemplo de padlet digital
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Debiéramos estar bien en clase…

Durante las presentaciones que ya he terminado ¡faltaría más, así estamos en octubre! he comentado en clase, casi sin darme cuenta, que los profes tenemos que estar bien. Si un profe o una profe no está bien en el aula, las cosas no pueden salir correctamente. Parece una tontería o una perogrullada, pero es tan cierto como que necesitamos respirar. Si llevamos problemas al aula, si tenemos un mal día, si estamos a disgusto, la clase no va a funcionar, porque transmitimos mucho más que palabras o textos. Somos mucho más que eso. Así que me propongo dar algunas claves para tratar de estar bien en el aula. Algunas las utilizo con frecuencia y otras las he utilizado cuando ha sido necesario.

«debemos tener herramientas para estar bien»
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No dejemos de aprender

Comienza un nuevo curso escolar. Una nueva aventura. Con las actividades de acogida, llego a muchas conclusiones. Una de ellas es que no debemos dejar de aprender. Una de las actividades que propuse hace unas semanas para el inicio de curso era la entrevista. Siempre me satisface esta actividad, porque aprendo muchísimo de los chicos y chicas. Sobre todo, soy consciente que cada vez es mayor la brecha generacional y hay que estar atento si queremos seguir conectando con ellos y ellas.

No dejemos de aprender
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