Celebramos hoy el día del Maestro. Siempre me ha gustado más la palabra maestro que la de profesor, aunque se usan indistintamente. En general, durante la educación primaria se suele utilizar más la palabra maestro, mientras que en secundaria y estudios superiores se usa más el de profesor dirigidos a quienes tienen la maravillosa vocación de enseñar.
Hace mucho tiempo en el centro donde trabajo se proponía con cierta fuerza que se cambiara el timbre de cambio de hora por uno más suave. El tremendo riiiiiiiiiinnngggg estridente en algunas ocasiones nos hacía saltar del susto, especialmente, cuando no lo esperábamos. Aquella idea de poner una música suave para indicar el cambio de sesión parecía una utopía. Colocar altavoces por todo el centro, parecía una obra inabarcable que… ¡vaya por Dios! Se ha hecho realidad en este curso y, lo que es más curioso, lo que escuchamos en el cambio de hora, es objeto de un debate ¡maravilloso!
Aunque publique cosas interesantes y pueda parecer que todo es maravilloso y que todo sale a pedir de boca en clase, no siempre es así. Hay muchos momentos, en los que las cosas no salen como estaban planeadas. Se retrasa lo programado, las cosas no funcionan adecuadamente ¿Qué hacer entonces?
¡Que no cunda el pánico! Esto ocurre y seguirá sucediendo porque no tratamos con máquinas. Somos personas, con gustos, ganas, deseos, estados de ánimo cambiantes. Además, si estamos en secundaria, los humores, los cambios, son mayores. ¿Qué hacer?
Esta semana casi sin pensarlo mucho, salió sobre la marcha, utilicé una ruleta para valorar si habían trabajado bien en equipo. A los chicos y chicas les encantó y por eso lo comparto.
Habían realizado una actividad en equipo y, como es lógico había que corregir y ver que estaba bien realizado. En los manuales de trabajo cooperativo invita a que se le pida el ejercicio a una persona del grupo o que el/la docente se lleve el cuaderno de un alumno/a al azar. La ruleta viene a sustituir esta idea, haciendo la corrección más divertida.
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