Sensibilizar, sensibilizarnos

A veces, cuando queremos proponer algún tema, cuando queremos sensibilizar sobre un aspecto a los/as estudiantes, buscamos un buen video, alguna actividad interesante, hacemos un gran esfuerzo porque creemos que ese contenido es importante. Nos interesa que los/as chicos/as se sensibilicen en determinados temas. La semana que viene tenemos una cita importante con el “Día internacional para erradicar la Violencia hacia las mujeres”. La propuesta no es sensibilizar, sino sensibilizarnos.

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Escritura creativa

Siempre he creído en la creatividad de las personas. Lo más catastrofistas aseguran que nuestros estudiantes van perdiendo su creatividad según van creciendo y ascendiendo en el sistema educativo. Hay quien propone que en edades tempranas la creatividad es máxima, pero que va disminuyendo, según se avanza en la edad. Seguramente será así, pero ¿Qué haces para remediarlo? Pones a los chicos/as a copiar, Les das las respuestas a las preguntas que se hacen o quizá les invitas a que memoricen para un examen… Si queremos que sean creativos, entre todos/as tenemos que promover esa creatividad. Desde todas las áreas

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Para unos buenos debates

Esta semana hemos estado trabajando con debates. Con otros niveles voy a realizar durante esta semana esta actividad. A base de probar, a base de ensayo error, los debates han ido mejorando. Lo que sí está claro es que un debate con todo el grupo clase no suele funcionar, porque generalmente no hay una gran participación, sino que serán uno o dos los que hablan y el resto se desconectan de la actividad. Por eso con los debates se trata de promover la mayor participación y, por supuesto, que sean provechosos.

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Elevator Picth en clase

Esta semana he puesto en marcha el «Elevator Pitch”. Había participado en este tipo de dinámica, pero no lo había puesto en marcha en el aula. El anglicismo nos propone una actividad en el que una persona tiene un determinado tiempo, muy corto para exponer sus ideas. Simula a una conversación que se puede mantener en el ascensor con alguien a quien queremos contarle (en marketing, venderle) algo. Tiene muchas bondades este modelo de presentación porque es muy dinámica y permite la participación de numerosos estudiantes en poco tiempo.

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