Dinámicas para comenzar en tiempos difíciles

Siempre comienzo el curso con dinámicas de conocimiento y cohesión grupal con todos (desde 1 ESO hasta Bachillerato). Este curso había pensado que, dada la situación, no debería hacerlas. Pero, como siempre aparece ese diablillo que te pregunta ¿y por qué? ¿Y por qué no? Así, que he estado dándole vueltas y hay algunas técnicas de cohesión y dinámicas de conocimiento para los grupos que se pueden hacer sin tener que compartir nada y manteniendo la distancia de seguridad. Comparto algunas:

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Dinámicas de comienzo de curso

Empezar siempre cuesta. A los estudiantes, a los profes y, por supuesto, a cualquier persona que haya desconectado durante las vacaciones. Desde que comencé en la docencia recuerdo mucho una frase que los profesores nos decían en sus clases «Prima non datum ultimate dispensatum» la primera no se da, la ultima se perdona. Lógicamente, en etapas de enseñanza obligatoria, no se puede dejar de dar clase, así que siempre comienzo con dinámicas para formar grupo, conocernos y arrancar en un buen ambiente. Por eso preparo para todos los grupos de secundaria y bachillerato una serie de dinámicas para romper el hielo y cohesionar.

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