Reflexiones, Taller de experiencias

y cuando la dinámica no sale bien…

Recapitulamos y empezamos de nuevo. Así de simple. No hay más. Muchas veces proponemos actividades que no funcionan. La semana pasada preparé una actividad con juegos de rol. Los integrantes del grupo debían asumir unos personajes para interpretarlos en el gran grupo. Parece lógico en principio que en algún caso, no quisieran participar por timidez, miedo a hablar en público, etc. Sin embargo, ocurrió que en la mayoría de los grupos no quisieron trabajar  sencillamente no les atraía la actividad. Así que, marcha atrás y buscamos otros forma de avanzar en lo que se había previsto. La técnica del puzzle sirvió para recuperar el tiempo perdido.

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Taller de experiencias

Desarrollando la creatividad

En la comunidad autónoma de canarias hay una asignatura dedicada a la Creatividad y Conunicacion. Se denomina prácticas comunicativas y creativas. No hay nada que objetar a esta materia, sino que estoy convencido que estos conocimientos deben desarrollarse en todas las materias, no debe ser un compartimento estanco en primero y segundo. Precisamente, con tercero propongo esta semana una actividad relacionada con esta habilidad.

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Taller de experiencias, TIC en el aula

Google docs, herramientas digitales para cooperar

Hay muchas plataformas que nos permiten desarrollar aprendizaje cooperativo en el aula incorporando las TICS. Con la primera que trabajé hace años, fue con las wikis. Están diseñadas especialmente para que cada cual realice aportaciones a un trabajo en grupo. Sin embargo, perdía mucho tiempo explicando como es el funcionamiento de la herramienta ya que, aunque consultan en wikipedia, a la hora de generar contenido, en plataformas como WikiSpace, que era la que utilizaba, había que dedicar un tiempo importante a que vieran el entorno, como funciona, etc. Hoy en día prefiero las herramientas de educativas de google.

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Diario de clase, Reflexiones

Aprendiendo con el Kahoot

profejesus kahootEsta semana ha tocado probar el kahoot con todos los grupos, constituyendo una experiencia muy interesante de gamificación de la clase. La propuesta se realizó en dos sesiones; una primera de búsqueda o estudio del tema y la segunda con la aplicación viendo lo que habíamos aprendido. Puntualmente he utilizado la aplicación como repaso de algún tema y la experiencia siempre ha sido muy positiva. El único inconveniente, los problemas técnicos.  Sigue leyendo

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Diario de clase, Taller de experiencias

Investigar y exponer

Es evidente que la clase convencional hoy no funciona. Algunos profesores se quejan de faltaaprendiz de maestro exponiendo en clase de motivación hacia el aprendizaje, que si los alumnos están dispersos…, que es muy difícil dar clase así…, porque hay interrupciones, falta de interés, lo que genera un mal clima en el aula, que no favorece para nada el estudio. Ante este panorama parece conveniente buscar soluciones antes que quejarse en el muro de las lamentaciones que no conduce a nada.  Sigue leyendo

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