Herramientas digitales para trabajar en grupo

Comienza el curso. Un curso diferente, extraño que nos reta a cambiar muchas de las cosas que teníamos previsto. Una de las cosas que más preocupó a finales junio o julio supe que no podría trabar en grupos. Es decir, habría que mantenerse la distancia de seguridad, por eso, de manera física no podría estar en grupos colaborativos, como levaba trabajando desde hacía años. Así por tanto la maquinaria se pone en marcha para trabajar en grupos, pero cada cual, desde su lugar en la clase.

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Estudiamos casos en pareja

El Aprendizaje Cooperativo, como no me canso de decir es muy flexible y permite muchísimas agrupaciones. Existe una conocida técnica muy interesante denominada 1,2,4 y que permite el trabajo de manera individual, luego en pareja y finalmente en el grupo de cuatro. Sin embargo, observo que esta dinámica ocupa, a veces, demasiado tiempo, por eso durante esta semana he simplificado la técnica, para dejarla sólo en dos y cuatro. Es decir, trabajamos primero en pareja e intercambiamos lo trabajado con el grupo de cuatro.

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Retos fuera del aula

Hay una técnica en cooperativo que me gusta mucho: grupo de expertos. Hay muchas variables, pero básicamente la propuesta consiste en que cada persona integrante del grupo base, busca información, se hace “experto/a” investigando en un determinado tema que luego debe compartir con su grupo base. Es una técnica dinámica dentro del aula en la que nos movemos por el espacio con distintos agrupamientos, pero ¿qué tal si les proponemos salir fuera del aula a buscar la información?

profe jesus restos fuera del aula Seguir leyendo

El debate cooperativo

Es una técnica cooperativa diseñada para trabajar en equipos base con la finalidad de debatir en clase y garantizar la participación de todos/as. Promover la escucha activa y el razonamiento de nuestras posiciones. Empatía.

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