Feliz Verano

Durante estos días he visto muchas infografías y mensajes en relación con el fin de curso. Feliz Verano. Cerramos un curso atípico, como nunca había vivido en mi todavía corta estancia en la educación. Generalmente en las últimas clases suelo preparar alguna actividad especial de despedida, emotiva, que nos deje un buen sabor de boca en el Verano. Sin embargo, en esta ocasión todo se reduce a un “Feliz Verano”, poco más se puede decir.

Es verdad que cuando toca la despedida, nos acordamos, generalmente, de los últimos meses. Nos quedaremos con el recuerdo de un curso que terminó desde marzo para algunos/as. Nos vendrá a la memoria este 2020 como el curso de las clases on line, de pasar muchas horas tras la cámara, de tener que reinventarnos para llegar a los/as estudiantes. Pero esto sólo ha sido un trimestre, el curso ha sido dos veces mayor que este último tercio. ¿Por qué será que sólo nos acordamos de lo último vivido? ¿Por qué acentuamos lo terrible de esta última fase?

Doy un vistazo atrás y, globalmente veo un gran curso. Tuve la oportunidad este año de desarrollar el Proyecto de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con todos los grupos, ya que el curso pasado, por cuestiones de infraestructuras, sólo fue posible desarrollarlo con 4 ESO y 1 Bachillerato. Tuve la gran suerte de contar con aula materia por primera vez en Secundaria y, luego, de pronto tuve que cambiarlo todo y vivir una experiencia maravillosa de profesor tras una cámara. ¡Una experiencia inolvidable! Más, si tenemos en cuenta que el objetivo que me había trazado este curso era utilizar muchos recursos audiovisuales, grabando vido tutoriales. ¡Deseo conseguido!

Me gusta quedarme con lo bueno al final de este curso. Lo malo fue no podernos despedir, pero lo bueno fue el tiempo compartido a través de las videoconferencias. Lo malo fue que algunos/as no se conectaban, pero lo bueno fue que la mayoría sí lo hacían. Fue difícil la adaptación a esta nueva situación, lo bueno es lo que aprendimos de ella, nuevos recursos, aplicaciones que posibilitan las clases telemáticas.

Finalmente, prefiero quedarme con lo bueno. Con todo lo vivido y aprendido durante este curso. Propongo hacer los mismo. Buscar lo bueno de todo lo vivido y quedarnos con eso. Feliz Verano.

Tu clase, es como tu eres

Esta semana me sorprendía en una conversación con un compañero que decía que le iba fatal con un grupo con el que trabajo maravillosamente. Casi siempre  los profes tenemos algún grupo que no nos gusta, con el que no funcionamos y entramos en una dinámica complicada. Y también nos sucede al contrario, otros con los que trabajamos muy bien. Es verdad que este año he tenido algún tropiezo. La solución es sencilla: Eres lo que haces, lo que proyectas en el aula. Tu clase es tal como eres tu.

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Problemas de actitud en el aula

Frecuentemente escuchamos que los chicos no se comportan bien en el aula. Unos son disrruptivos, otros no mantienen la atención, les cuesta concentrarse, hay quienes molestan y así se insta a los directivos a tomar las medidas para cambiar la conducta. ¡El problema está casa! dicen algunos, otros opinan que está en la sociedad que ha malcriado a los jóvenes… pero mi pregunta, desde que reconozco problemas de actitud en el aula es la misma: ¿Qué estoy dispuesto a hacer yo para que esos problemas cambien?aprendiz-de-maestro-actitud-en-el-aula Seguir leyendo