Un curso complicado

Esta próxima semana volvemos a las aulas. De momento sólo los/as docentes. Pero todo apunta a que comienza un curso bastante complejo. Algunos compañeros/as han ido compartiendo su preocupación por el inicio de curso. En algunas comunidades se plantean movilizaciones para una vuelta segura. Sinceramente, no he querido preocuparme hasta que llegue el momento de comenzar y ver en qué condiciones será. La razón es muy sencilla: estamos en un escenario cambiante en el que hace unas semanas parecía que todo estaba controlado con la mascarilla, pero de pronto todo parece sumido en un caos nuevamente.

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¿Cómo va a ser el curso que viene?

Ayer me escribía una alumna para preguntarme como sería el curso que viene. Le di los pocos detalles de los que disponemos. Fecha de comienzo, que es algo más tarde de lo habitual; habrá distancia social en las aulas, con lo cual supongo que disminución de ratios, aunque oficialmente no se ha dicho. Pero a simple vista es incompatible la distancia social con el espacio que tenemos en una clase normal. Es decir, si las clases están pensadas para treinta estudiantes, normalmente sentados en parejas, lo lógico es que individualmente y con la distancia quepan sólo la mitad y un poco más. En torno a veinte, imagino. 

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Los horarios serán escalonados, según lo que he escuchado. Lo que dificultaría mucho la confección de horarios. Por lo que tengo entendido, no entrarán ni saldrán todos los/as estudiantes a la misma hora. Aunque supongo, y estoy suponiendo muchas cosas, que no será un problema excesivamente complejo, porque con una diferencia de pocos minutos, bien organizados, no tiene que ser muy complicado. Con intervalos de dos o tres minutos, por nivel, se solucionaría. 

Sin embargo, le comenté a la alumna que me preocupa mucho más tener que cambiar la metodología. Llevo muchos años trabajando con Aprendizaje Cooperativo. Ahora implementado con metodologías activas, siempre en grupo. Cosa que el curso que viene no será posible. Sin embargo, invité a la chica a pensar tal como proponía la semana pasada, en la entrada anterior. No nos agobiemos. Disfrutemos del momento, del presente. Nos queda algo más de un mes para desconectar y tomar fuerzas porque seguramente será otro curso complicado

¿Será presencial o a distancia? —me preguntaba la muchacha— Seguramente presencial. Salvo que la situación vuelva a empeorar. Hemos de aprender a vivir con el virus pululando a nuestro alrededor, mientras no haya una vacuna. Para ello se adoptarán todas las medidas necesarias. Aunque no me gusten, como por ejemplo, no poder trabajar en grupos. Sin embargo, buscaré alternativas, tal como ocurrió en el tercer trimestre pasado. Será nuevamente un espacio de maravilloso nuevo aprendizaje. 

Agobios vacacionales

El curso parece no haber terminado. Circulan muchos mensajes de preocupación en chat y foros de docentes. ¿Cómo será el curso que viene? ¿Cómo serán las medidas de seguridad? ¿Llevaremos mascarillas? ¿Tendremos material de autoprotección o nos los darán en nuestro centro? ¿Se expulsará a un estudiante por no llevar mascarilla? ¿Podrán salir al pasillo? ¿Como serán los recreos? ¿Compartirán el desayuno y la cafetería? ¿Cómo será el transporte? ¿Y las actividades extraescolares?

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¿Moodle o Classroom?

Terminó el curso. Pero este Blog no para. En años anteriores compartía las experiencias y técnicas que desarrollaba en un Campus de Verano. Hasta mediados de agosto participaba en esta actividad en la que, acompañábamos a niños para hacer un poco de repaso y algo de deporte. Sin embargo, este año no es recomendable organizar este campus. Por eso, me propongo seguir compartiendo mis reflexiones sobre algunas aplicaciones tecnológicas que pueden ser muy útiles para el curso que viene. Empiezo por herramientas para organizar las clases. Pero cual elegir ¿Classroom o Moodle?

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