Reflexiones, Taller de experiencias

y cuando la dinámica no sale bien…

Recapitulamos y empezamos de nuevo. Así de simple. No hay más. Muchas veces proponemos actividades que no funcionan. La semana pasada preparé una actividad con juegos de rol. Los integrantes del grupo debían asumir unos personajes para interpretarlos en el gran grupo. Parece lógico en principio que en algún caso, no quisieran participar por timidez, miedo a hablar en público, etc. Sin embargo, ocurrió que en la mayoría de los grupos no quisieron trabajar  sencillamente no les atraía la actividad. Así que, marcha atrás y buscamos otros forma de avanzar en lo que se había previsto. La técnica del puzzle sirvió para recuperar el tiempo perdido.

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Taller de experiencias

Un potaje de Aprendizajes cooperativo emocional y visual

Hace unos días leí un tweet que me hizo muchísima gracia. Decía algo así: «He preparado una clase de visual Thinking, aplicando inteligencias múltiples, desarrollada en competencias, con aprendizaje cooperativo, tan buena que ya no sé lo que tenía que enseñar…» El humor no debe faltar nunca, aunque sea en forma de reticencia a nuevos modelos de enseñanza. No obstante, si puedo decir que propuse en una clase combinar los tres aprendizajes que me gustó muchísimo y creo que a los alumnos también.

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Taller de experiencias

Moviendo la clase por el día de la Paz

El pasado martes día 30 de enero celebramos el día de la paz. Con tal motivo se me ocurrió una actividad para movilizar a toda la clase y sensibilizarlos sobre este importante día. Actividad relativamente sencilla fue promovida por el profesor Domingo, compañero de el aula enclave, quien con sus alumnos propuso un juego sencillo del que yo me aproveché con su permiso.

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Taller de experiencias

Desarrollando la creatividad

En la comunidad autónoma de canarias hay una asignatura dedicada a la Creatividad y Conunicacion. Se denomina prácticas comunicativas y creativas. No hay nada que objetar a esta materia, sino que estoy convencido que estos conocimientos deben desarrollarse en todas las materias, no debe ser un compartimento estanco en primero y segundo. Precisamente, con tercero propongo esta semana una actividad relacionada con esta habilidad.

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Diario de clase, Taller de experiencias

Juegos de confianza

Esta semana he empezado a desarrollar en segundo Educación Secundaria Obligatoria el criterio tercero que tiene que ver con la fe. La propuesta ha sido sencilla en una primera sesión de introducción.

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En los grupos cooperativos han tenido que elaborar una definición de fe. Luego hemos visto el cortometraje «cuestión de fe» que nos ilustra sobre el sentido de fe y confianza. Finalmente bajamos a al polideportivo para desarrollar juegos de confianza, para los que nos hace falta tantos pañuelos para vendar los ojos como estudiantes tengamos. Sigue leyendo

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Reflexiones, Taller de experiencias

Haciendo revisión de las clases

Les confieso a los alumnos que, para mi, la primera clase del año, esta es una de las clases más importantes del curso. Aprendo muchísimo. En ella hacemos revisión del primer trimestre, modificamos los grupos de trabajo cooperativo y me hacen una crítica anónima de estos primeros meses de clase. ¿Por qué es importante? Porque aprendo muchísimo, porque es el momento de tomar el pulso a la realidad de los estudiantes que, muchas veces a los docentes, se nos olvida. A veces nos subimos a nuestra tarima y descuidamos que los protagonistas del aprendizaje son los estudiantes y tienen mucho que decir sobre cómo quieren aprender.

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Reflexiones

Prepárense maestros…

Con esta y otras frase circulan algunos chistes gráficos entre el colectivo de docentes que, tras las vacaciones de navidad, vuelven a las aulas. Niños con un rostro «humorísticamente diabólico» acompañan a ese «prepárense maestros» con los que algunos profes sonríen y otros se deprimen por el final de este periodo de descanso y recomienzo de la actividad docente.

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